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临床执业助理医师内科学模拟考试复习试卷及答案(一)

http://www.ykbg.net/ 来源:医考必过网 2015-12-03 18:13
第七篇内科学 第一章常见症状与体征 「考纲要求」 1.发热概念、发生机制、常见原因(感染性、非感染性)、临床

  第七篇 内科学

  第一章 常见症状与体征

  「考纲要求」

  1.发热概念、发生机制、常见原因(感染性、非感染性)、临床表现及体征的识别(发热的分度、临床过程与特点、常见热型及临床意义)、常见伴随症状及临床意义。

  2.咳嗽与咯痰常见原因、临床表现及体征的识别、伴随症状及临床意义。

  3.咯血概念、原因、临床表现及体征的识别、伴随症状及临床意义。

  4.紫绀的概念、发生机制、分类与临床表现及体征的识别、伴随症状及临床意义。

  5.呼吸频率变化及临床意义、呼吸深度变化及临床意义、呼吸节律变化及临床意义。

  6.语音震颤临床意义。

  7.胸部异常叩诊音及其临床意义。

  8.正常呼吸音及其听诊特点、异常呼吸音及其临床意义。

  9.湿啰音发生机制、特点、分类、听诊分析要点、干啰音发生机制、听诊特点、分类及其临床意义。

  10.胸膜摩擦音听诊特点及临床意义。

  11.胸痛的常见原因、临床表现及体征的识别、临床意义。

  12.呼吸困难常见原因、临床常见类型与特点、呼吸困难的临床意义。

  13.水肿的常见原因、发生机制、临床表现及体征的识别、临床意义。

  14.颈静脉怒张的常见原因、检查方法、临床意义。

  15.心前区震颤的常见原因、产生机制、检查方法及临床意义。

  16.心界的正常心界范围、心界变化及临床意义。

  17.正常心音的各个心音的组成、听诊特点及临床意义。

  18.常见第二心音分裂的种类、听诊要点、临床意义。

  19.额外心音常见原因、产生机制、听诊特点、临床意义。

  20.心脏杂音的常见原因、产生机制、听诊要点、临床意义。

  21.心包摩擦音的听诊特点、临床意义。

  22.周围血管征的常见原因、产生机制、检查方法、临床意义。

  23.恶心与呕吐的发生机制、常见原因和临床特点,伴随症状和诊断要点意义。

  24.腹痛的常见原因、发生机制、临床表现及体征的识别、临床意义。

  25.腹泻的常见原因、发生机制、临床表现及体征的识别、临床意义。

  26.呕血的常见出血病因及部位、不同出血量的病理生理改变与临床表现及体征的识别、伴随症状、体征及临床意义、食管静脉曲张破裂与非食管静脉曲张出血的区别、出血量与活动性判断。

  27.便血的原因、不同出血量的病理生理改变、临床表现及体征的识别、伴随症状及临床意义。

  28.蜘蛛痣的常见部位、特点、临床意义。

  29.黄疸的正常胆红素代谢、黄疸分类、黄疸鉴别诊断要点、实验室及其他检查:肝功能、免疫学检查、血液学检查等。

  30.腹水的常见原因、发生机制、诊断要点方法与步骤、常见疾病的鉴别诊断要点。

  31.肝肿大的概念、常见原因与机制、诊断要点方法、常见疾病的鉴别诊断要点。

  32.正常淋巴结、淋巴结肿大的常见原因、浅表淋巴结的触诊方法与顺序、肿大淋巴结的触诊内容及临床意义。

  33.紫癜的概念、引起紫癜的常见原因、紫癜的临床特点,与充血性皮疹的鉴别、临床表现及体征的识别。

  34.正常脾的体表投影位置、引起脾肿大的常见原因、体格检查时脾肿大的测量方法及临床常用脾肿大分度标准。

  35.多尿、少尿、无尿的定义及临床意义,夜尿增多的定义及临床意义。

  36.尿路刺激征的概念、临床意义。

  37.意识障碍的常见原因、临床表现及体征的识别、伴发症状及临床意义。

  38.头痛的常见原因、临床表现及体征的识别、伴发症状及临床意义。

  「复习资料纵览」

  1.发热的原因通常分为感染性发热与非感染性发热两大类,以前者多见;掌握发热的临床分度;发热的临床经过分三个阶段:体温上升期,高热期和体温下降期;热型分六型,各型具有不同的临床意义,不同疾病发热伴随不同症状。

  2.咳嗽原因以呼吸道疾病为多见,其次是心血管疾病;咳嗽的性质、时间与节律、音色对临床诊断要点的意义;掌握痰的性状和量对临床诊断要点及鉴别诊断要点的意义。注意根据咳嗽的伴随症状鉴别有关疾病。

  3.掌握如何鉴别咯血与呕血;引起咯血的病因,以呼吸系统、心血管疾病为常见;咯血量<100ml为小量,100~500ml为中等量,>500ml为大量,注意根据咯血的伴随症状对疾病进行鉴别诊断要点。

  4.发绀是由于血液中还原血红蛋白绝对含量增多所致,发绀三型:中心性、周围性和混合型发绀的特点及常见病因。异常血红蛋白所致发绀特点及病因。注意发绀伴随症状对鉴别诊断要点的价值。

  5.注意呼吸频率、深度变化的临床意义。掌握呼吸节律变化的临床意义。

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