培养临床护理实习生职业道德的行动研究(2)

德育实习计划与护理技能实习计划同时进行，两项实习工作有机地结合起来，加强对学生的职业责任、职业道德、职业纪律教育，培养爱岗敬业、乐于奉献、文明服务的职业操守。根据学生在实习中的临床表现及体征，在每科实习结束时进行评定，由老师、其他医护人员和患者三方对学生从思想医德、劳动纪律、尊师互助、业务能力等多方面进行综合评定。评定结果作为评选优秀毕业生、推荐毕业分配等的重要依据。职业道德考核不及格者，及时给予教育指导，在转入下一科室时继续观察，直至合格。

提高带教老师的综合素质：

选拔带教老师时必须将职业品德作为一项重要的考查指标。作为带教老师应做到既传知识、带技术，又传医德、带作风，帮助学生在护理实践中提高医德认识，培养医德情感和医德行为习惯，树立正确的护士形。