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新疆卫生系列专业技术职务任职资格条件(试行)

http://www.ykbg.net/ 来源:原创 2015-01-10 23:59
新疆维吾尔自治区人事厅办公室新疆维吾尔自治区卫生厅办公室文件新人办发[2008]75号关于印发《新疆维吾尔自治区卫

新疆维吾尔自治区人事厅办公室

新疆维吾尔自治区卫生厅办公室

文件

新人办发[2008]75号

关于印发《新疆维吾尔自治区卫生系列专业技术职务任职资格条件(试行)》的通知

伊犁哈萨克自治州人事局、卫生局,各地、州、市人事局、卫生局,自治区各委、办、厅、局、人民团体、大专院校、科研院所、大中型企业人事(职称)部门,中央驻疆单位人事(职称)部门:

现将《新疆维吾尔自治区卫生系列专业技术职务任职资格条件(试行)》印发给你们,请遵照执行。执行中有何意见或建议,望及时告知我们。

原自治区人事厅、职改办《关于印发<新疆维吾尔自治区卫生系列专业技术职务任职资格条件(试行)>的通知》(新人职字〔1994〕43号)、《关于印发<新疆维吾尔自治区“破格”评审卫生技术人员专业技术职务任职资格暂行条例>的通知》(新人职字〔1995〕181号)停止执行。

自治区农牧区卫生系列副高级专业技术职务任职资格评审时,仍执行《关于在自治区农牧区开展卫生系列副高级专业技术职务任职资格评审工作有关问题的通知》(新人发〔2006〕37号)中的“任职资格条件”的规定。

新疆维吾尔自治区人事厅办公室 新疆维吾尔自治卫生厅办公室

二〇〇八年七月二十四日

新疆维吾尔自治区卫生系列专业技术职务任职资格条件(试行)

第一条 适用范围

本条件适用于自治区企事业单位从事医疗、疾病预防控制、妇幼保健、卫生监督、计划生育和卫生管理等在岗专业技术人员职务任职资格的申报、推荐、评审。

第二条 思想政治条件

拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,维护祖国统一,反对民族分裂,遵纪守法,具有良好的职业道德和敬业精神,认真履行岗位职责,积极承担并完成本职工作任务,努力为社会主义现代化建设服务。

第三条 职称外(汉)语要求,符合自治区有关政策规定。

第四条 卫生专业业务考试,成绩达到自治区职称主管部门公布的合格标准。

第五条 参加专业技术人员计算机应用能力考试,成绩达到自治区职称主管部门公布的合格标准。

第六条 参加医学专业的专业技术人员继续教育培训,并取得继续教育证书。

第七条 地(州、市)级以上政府举办的医疗卫生机构、疾病预防控制机构、妇幼保健机构的医生晋升主治(主管)医师和副主任医师前,必须到县级和县级以下医疗卫生机构服务一年。

第八条 在任职期内年度考核结果均在合格(称职)以上。

第九条 副主任医(药、护、技)师任职资格条件(一)学历、资历条件

符合下列条件之一者:

1、博士学位获得者,从事本专业工作2年以上。

2、大学本科及以上学历,担任主治(主管)医(药、护、技)师职务5年以上。

3、文革前的大专毕业生或文革期间的大学普通班毕业生,担任主治(主管)医(药、护、技)师职务5年以上。

4、在地、州(不含乌鲁木齐地区)及其以下地区,先工作后取得本专业大专学历的人员,从事本专业工作25年以上,担任主治(主管)医(药、护、技)师职务5年以上。

5、在县以下(含县及县级市行政区划)和三类及以下地区的卫生专业技术人员,中专毕业后从事本专业工作25年以上,担任主治(主管)医(药、护、技)师职务5年以上;大专毕业后担任主治(主管)医(药、护、技)师职务7年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、系统掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识;熟悉本专业国内外现状及发展趋势,掌握新理论、新知识和新技术,并用于实践。

2、有丰富的实践经验,能解决本专业复杂、疑难问题;具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力。

3、能根据本专业工作需要提出科研课题,完成课题设计,组织实施,撰写总结报告。

(三)论文要求

是指在经国家新闻出版部门正式批准、有国际国内统一标准刊号(ISSN/CN)的刊物上刊发的论文。

在担任主治(主管)医(药、护、技)师期间,具备下列条件之一:

1、在省级以上专业刊物上发表本专业学术论文2篇以上(限前两名作者,其中1篇第一作者)。

2、在国家级核心期刊上发表本专业学术论文1篇以上(第一作者)。

第十条 主任医(药、护、技)师任职资格条件(一)学历、资历条件

大学本科及以上学历,担任副主任医(药、护、技)师工作5年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、精通本专业基础理论知识和专业技术知识;掌握本专业国内外现状及发展趋势,对本专业的某一领域有深入的研究和专长;能吸收最新

科研成果并应用于实际工作,取得明显的效果。

2、具有丰富的实践经验,是本专业的学术、技术带头人,能解决本专业复杂疑难的重大技术问题,善于指导和组织本专业的全面业务技术

工作,具有培育专门人才和科学研究的能力。

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