实施人性化护理的讨论(2)

人性化护理就是要掌握患者的心态，了解患者的就诊要求，大学生的心理情感问题也是医护人员关注的焦点。他们思维敏捷、知识丰富。有就业的艰难、经济的困扰、学业的繁重、交往的障碍，已影响到许多学生的身心健康，因心理障碍而自杀的学生屡见不鲜。我院护理人员在与患病学生交流时注意交谈技巧的应用，善于从其服饰、表情、语言、肢体行动中读懂其疾苦、需要和渴望，尤其注意倾听、移情、语言与非语言的恰当表达，并满足其合理需要，体现人文关怀，促使病人达到接受治疗和康复所需的最佳身心状态。

3.4重视健康教育健康教育是培养健康行为的基础。护理人员应以健康教育为切入点，努力营造一种体现关心、爱心、同情心和责任心的护理文化氛围。提高患者的治愈率和康复率，降低并发症。进而提高人们的生活质量，同时也能提高护士的整体素质，融洽护患关系。大学生为群居，肝炎、结核病，每年都发现不少，针对此情况，我院宣传栏长期有相关病的知识张贴，并通过校园网、广播、校刊定期宣教，让医生定期给学生上健康教育课等，从多种角度进行，改变学生不健康的行为，体现医护人员应有的价值。

总之。在护理工作中，不仅应拥有高超的护理技术、广博的护理知识和高度的职业责任感，更应重视患者人文需求，切实为患者提供生理、心理、社会全方位的护理服务，从而体现护理工作的重要性和护士的人生价值。