《护理健康教育》辅导：健康教育计划与干预

　　一、确定优先项目

　　在确定优先项目时，应遵循重要性和有效性原则。

　　1.重要性原则——优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展、社区稳定 育网原创影响较大的健康问题。网

　　2.有效性原则——优先考虑通过健康教育干预能有效改善的健康问题。

　　二、确定计划目标

　　与目标一旦确定了优先项目，即可确定项目的目的和目标。

　　目的和目标是计划存在与效果评价的依据。目的是指在执行某项计划后预期达到的最终结果。目的是宏观性、远期性，一般用文字表述。目标是目的的具体体现，用指标描述，具有可测量性。

　　（一）计划目的——计划目的是健康教育项目最终利益的阐述，如：通过降低吸烟率以减少呼吸系统疾病的患病率。网

　　（二）计划目标——计划目标是在网原 创计划目的的基础上，进一步回答对象、时间、内容或程度等问题。以上述计划目的为例，其计划目标为：某社区16～26岁青少年吸烟率在三年内降低25％。计划目标可分文总体目标和具体目标。

　　1.总体目标

　　一般由三个"W"和两个"H"组成，即：

　　（1）Who——对象

　　（2）What——实现什么变化

　　（3）When——实现变化的期限

　　（4）How much——变化的程度

　　（5）How to measure——测量的方法

　　2.具体目标

　　总体目标可以分解为各方面、各阶段、各层次的具体目标。如远期的疾病控制目标、中期效果评价阶段的健康相关行为目标、短期效果评价的各种教育目标（倾向因素、促成因素、强化因素）、执行阶段的各种工作进度目标等。网

　　三、确定干预方案

　　干预方案的内容医 学原创应包括：目标人群、干预策略、干预活动的内容、方法、日程及人员培训、评价计划等。